为深入落实学校“资助育人”工作要求，切实提升资助工作实效，鼓励家庭经济困难学生通过劳动实现成长和解困，航空维修产业学院于4月28日下午在尚学楼211教室举行了“励学育人岗”（学工室助理）专场面试活动。来自各年级的十余名家庭经济困难学生参与了本次面试，学院党组织工作负责人张伟瑞、资助工作负责老师刘培及学工室专职辅导员老师担任评委。

资助工作负责老师刘培主持

精准定位：一个“托底型”的实践平台

本次“励学育人岗”重在为那些踏实肯干、渴望锻炼但缺乏机会的困难学生提供“第一份工作”的体验。岗位设置坚持“低门槛、高支持、重实践”的原则，旨在培养学生的办公技能、沟通协调能力与责任意识，实现从“保障型资助”向“发展型资助”的深化。

面试现场：不是选拔，而是一场成长对话

面试过程中，评委老师们没有刻意考察学生的口才或过往履历，而是围绕工作态度、责任心、时间管理、成长意愿等维度设计了开放性问题。例如：“如果老师交给你的任务你不太会做，你会怎么办？”“你希望通过这个岗位锻炼自己哪方面的能力？”“你认为‘把一件简单的小事重复做好’难不难？为什么？”

同学们的回答朴实而真挚：有的同学坦诚自己性格内向，希望借岗位锻炼胆量；有的同学表示自己从未担任过学生干部，但做事认真、守时，相信自己能胜任；还有同学提到希望通过劳动减轻家庭负担的同时，学会更多实用技能。现场气氛温暖而轻松，更像是老师和学生之间的一次深入交流。

学生竞选答辩

后续安排：培训+导师，让成长真实发生

面试结束后，学院将根据综合表现确定5名拟录用同学。后续，学院将为上岗学生组织专项岗前培训，内容涵盖办公礼仪、常用软件操作、信息保密规范等，并配备专职“成长导师”，每周进行工作复盘和能力指导。学院还将建立学生成长档案，学期末出具实践证明，帮助学生积累求职素材。

 老师说：“我们希望这5个岗位，能成为5个改变学生轨迹的起点。”学院党组织工作负责人张伟瑞表示，“通过实实在在的实践锻炼和老师手把手的指导，让学生建立起‘我能行’的自信，这才是资助育人的真正意义所在。”后续学院还将根据运行情况，适时组织岗位轮换和经验分享会，让“励学育人岗”真正成为困难学生的“赋能站”。